Les partenaires du projet Consider sont préparés pour le cours « Promouvoir l’inclusion dans les organisations d’apprentissage pour adultes »…
| Dans le cadre du projet CONSIDER, les partenaires préparent un cours pour les gestionnaires d’établissements d’enseignement pour adultes dans le but de les doter des connaissances et des compétences nécessaires. Il est prévu qu’à l’issue du cours « Promouvoir l’inclusion dans les organisations d’éducation des adultes », les gestionnaires obtiennent les connaissances et les compétences nécessaires pour développer un plan stratégique d’inclusion efficace avec des mesures, des méthodologies et des pratiques respectives. La structure suggérée du cours est basée sur des études de bureau et des recherches sur le terrain qui comprenaient des enquêtes auprès des responsables, des formateurs et des représentants des groupes vulnérables. Celles-ci ont été menées dans chaque pays partenaire et ont abouti à la publication de rapports nationaux. En outre, la structure provisoire du cours a été élaborée en tenant compte du contenu de l’IO 1 Cadre de qualité pour l’inclusion des organisations d’éducation des adultes. Objectifs du cours : -Présenter aux responsables des établissements d’éducation des adultes le concept d’inclusion, en général, et le rôle de l’inclusion dans l’éducation, en particulier. -Donner un aperçu des besoins des groupes de population vulnérables en matière d’éducation des adultes. -Fournir des exemples concrets de pratiques d’inclusion utilisées par les établissements d’éducation des adultes dans les pays européens. -Permettre aux responsables des établissements d’éducation des adultes de réviser leurs propres pratiques en matière d’inclusion. -Permettre aux responsables d’établissements d’éducation des adultes d’élaborer des documents stratégiques pertinents et des mesures d’inclusion spécifiques en matière de gestion, d’infrastructure, de conception et de mise en œuvre d’offres éducatives, de communication et de collaboration avec les parties prenantes. |
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